Подкаст о творческих профессиях и образовании в культурной сфере
9. О том, как художник может взаимодействовать с обществом
Гость этого выпуска - Сергей Иванович Горшков - художник, скульптор, член Союза художников России.Мы поговорили о том, как современное искусство взаимодействует с обществом, про развитие художественного образования в России с советских времен до наших дней, о свободе и отношениях искусства и власти.
6/26/2021 • 56 minutes, 2 seconds
8. О том, что скрыто в балетном образовании
Гость выпуска – Александр Александрович Литягин – художественный руководитель и главный балетмейстер Воронежского государственного театра оперы и балета.
Мы поговорили про будни художественного руководителя театра, балетную педагогику, соединение классического и современного танца и то, зачем идти работать в театр.
6/19/2021 • 55 minutes, 11 seconds
7. О том, как и зачем творческому человеку выстраивать свою рутину
Гостья выпуска - Бэла Погосян - художник, независимый исследователь духовного в искусстве. Мы поговорили о том, что значит для творческого человека график его жизни и как к нему прийти, об обучении в арт школах и искусстве с национальным контекстом.
6/12/2021 • 45 minutes, 9 seconds
6. О том, каким бывает театральное образование и низовых инициативах
Наш гость — Игорь Макаров — режиссёр театра, актёр, преподаватель Высшей школы экономики.В этом выпуске мы говори м о современном опыте обучения театру («Мастерская индивидуальной режиссуры 5» Бориса Юхананова, Высшая школа экономики, Британская высшая школа дизайна), адекватность индустрии, соединении исламских и европейских традиций, коммуникацию и низовые инициативы.Также Игорь автор и руководитель экопроекта «Мусорги» и поэтической мастерской «Жабо между эгоистами».
6/4/2021 • 41 minutes, 44 seconds
5. О том, как это — работать в сфере культуры
Игорь Сумин – учредитель и главный редактор проекта «Люди в культуре», журналист, член союза журналистов России.Мы поговорили о том, почему люди идут в культуру, про профориентацию, а также о работе в культурной сфере: как туда устроиться, какие подводные камни есть, про зарплаты и внимание к себе.Видеоверсия выпуска доступна на YouTube.
Отдельная благодарность Музею В.А. Тропинина и московских художников его времени за предоставленную площадку для съемок. Съёмки проходили в пространстве выставки "Европа — Россия. Опыт портретирования" (15 мая — 19 августа).Над выпуском работали: Технический директор - Виталий Староверов Видеопродакшн - Матвей Богатырев, Ирина УмерниковаМузыка - Глеб Ласкин Дизайн - Надежда Синозерская
5/29/2021 • 1 hour, 1 second
4. О том, что думает детский нейропсихолог о творческом образовании
Виктория Назаренко – клинический психолог, детский нейропсихолог в научно-исследовательском Центре детской нейропсихологии им. А.Р. Лурии.Говорили о творческом образовании в контексте клинической психологии и педагогики, про разницу между арт-терапией и обучением искусствам, а также о необходимости глобальной педагогической реформы.
5/22/2021 • 36 minutes, 39 seconds
3. О том, чем отличается музыкальное образование в России и Европе
Наш гость – Алексей Кардаш – музыкант, виолончелист.
В этом выпуске мы поговорили про мотивацию для музыканта, сравнение систем профильного образования в России и Европе, провинциальные институты искусств, а также про особый вид школ в России – специальная музыкальная школа.
5/15/2021 • 44 minutes, 40 seconds
2. О том, почему театральное образование не успевает за развитием общества
В этом выпуске мы поговорили с Женей Весниной - режиссеркой, актрисой. Речь шла о театральных институтах, личном опыте абьюза и о том, чего не хватает современным актёрам.
5/8/2021 • 1 hour, 10 minutes, 34 seconds
1. О том, чему не учат в Гнесинке и важности коллаборации
В этом выпуске мы поговорили с Глебом Ласкиным - продюсером, аранжировщиком, гитаристом. Речь шла об обучении классических музыкантов, музыкальных конкурсах, важности коллабораций и о том, как выбрать, на каком инструменте играть.